Конкурс «Педагогический автограф» Использование приёма кроссенс на уроках истории как средство формирования функциональной грамотности.
Использование приёма кроссенс на уроках истории как средство формирования функциональной грамотности
Использование приёма кроссенс на уроках истории как средство формирования функциональной грамотности